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英语作为一门人文性的学科，蕴含着丰富的文化元素，英语教学除了提升学生的语言能力，同时应该培养学生的文化意识，学生在学习过程中能够对本国文化历史有一个深刻的理解，从而树立坚定的文化自信，传播中国优秀传统文化。本文基于英语学习活动观设计高中英语阅读课，来挖掘文章中的文化元素，潜移默化的融入学生语言知识学习中，使学生树立坚定的文化自信，实现英语阅读课的育人目标。