【摘 要】
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余映潮老师说,课堂教学艺术的高层次境界是:“学生活动充分,课堂积累丰富”。重视语文实践,就是要重视语文课中活动。那么,怎样才能让学生在语文阅读教学中充分动起来呢?笔者
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余映潮老师说,课堂教学艺术的高层次境界是:“学生活动充分,课堂积累丰富”。重视语文实践,就是要重视语文课中活动。那么,怎样才能让学生在语文阅读教学中充分动起来呢?笔者认为,首先课堂教学内容具体,学生活动任务明确,是学生“动”起来的前提;再有,给学生充分的学习时间,是让学生活动起来的基本保证。怎样给学生充分的学习时间?“主问题”的设计能让我们组织起课堂上时间延续比较长、学生参与面很大、师生对话充分的课堂活动。总之,我们的语文课堂要展开丰富多彩的语文课中活动,给学生充分的学习时间,就要以主问题探索为主线,以创
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