【摘 要】
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按照新的课程标准,小学教育的目的是采用合适的教学方式,培养学生良好的道德修养,引导学生提升审美层次,以逐步健全人格。小学语文教学承担着小学生人格培养的责任,而日记教
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按照新的课程标准,小学教育的目的是采用合适的教学方式,培养学生良好的道德修养,引导学生提升审美层次,以逐步健全人格。小学语文教学承担着小学生人格培养的责任,而日记教学作为小学语文教学中的重点环节,对于提高学生的人格素养,促进学生的健康成长具有重要的作用。本论文试图从小学生日记教学中探索培养小学生人格素养的途径。
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