论文部分内容阅读
音乐教育可培养学生的音乐感受力、表现力和创造力,陶冶情操,激发学生对美的爱好与追求.随着初中音乐新课程改革的不断加快,初中音乐教学研究也进入了新的阶段,音乐教学不再局限于表面知识的学习,更承载着弘扬中国优秀音乐文化的重担.鉴于音乐教学的重要性,结合校园文化建设如何创新音乐教学以此形成互相促进的发展模式,已成为广大音乐教师所共同关注的话题.