【摘 要】
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现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果.我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.兴趣是最好的老师,学习是生活中最有趣的和最伟大
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现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果.我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.兴趣是最好的老师,学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏.现在,我们应该转变自己的观念,重新寻找并发现学习中的乐趣,要学生树立起学习的兴趣.在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学.
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