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[摘
自主学习与网络直播课堂融合的教学模式
【摘 要】
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[摘 要]以《化学键与化学反应》教学为例，将线下的自主学习与线上的网络直播课堂相融合，充分发挥教师线上教学的主导作用，确立学生自主学习的主体地位，确保学生的在线学习与线下学习等质同效。 [关键词]自主学习;网络直播课堂;化学键与化学反应 [中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）02-0068-03 2020年初，由于受新冠肺炎疫情的影响，
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2021年1期
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[摘 要]学生学习的过程不仅仅是掌握基本物理知识的过程，更应该是建立物理观念，提升境界，享受快乐的过程。在物理课堂教学过程中，我们要关注知识学习的过程与方法，让学生经历科学探究的过程和对新知识的思维过程，让学生在理解知识的同时，感悟相应的物理思想方法，最终提高学生的物理学科综合能力。文章以《追寻守恒量——能量》一节为例，让学生走进生活，体验能量建立的过程，追寻大自然最基本的守恒定律——能量守恒定律
用土豆泥消除黑眼圈 文/华雅 美国国家马铃薯委员会在一篇文章里表示，土豆不仅是营养丰富的食品，还有不错的护肤效果。 用土豆护肤的方法很多，做面膜就是其中最常见的一种。 生土豆面膜制法：将一匙土豆粉配半枚生蛋黄调成。用这种面膜贴敷20分钟，不仅可以减轻下眼皮浮肿，而且还能舒展皮肤，使整个脸面变得光滑。 如果面容显得疲惫，也可用熟土豆面膜，它不仅能消除疲惫感，而且也舒展皱纹。 熟土豆面
“将数学回归生活”是新课程理念下转变数学教学观念的一个重大命题.在数学教学中，教师应以学生为本，贴近学生熟悉的现实生活，不断沟通生活中的数学与教科书上的数学的联系，使生活和数学融为一体，让学生真正体会“数学源于生活又用于生活”的本质，从而激发学生学习数学的兴趣，构建出高效的生活课堂. 一、合理“联姻”，促进教学内容生活化 教材由于受篇幅的限制，不可能也没有必要将每一个教学内容呈现得十分具体.所
[摘要]以二轮复习“陌生信息下有机合成路线”微专题为知识载体，通过采集分析关键信息源，搭建信息源（已知信息）与关键问题（未知信息）的关联模式，形成关键问题的解决教学模式;架设阶梯思维问题线，形成有效思维能力，促进学生创新思维特质的形成。 [关键词]陌生信息;有机合成;创新思维特质 [中图分类号]G633.8[文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2020）08-0052-02 20
[摘要]初中科学学科教学必须联系学生的生活，引导学生从生活中寻找学习书本知识的载体。课堂上教师要做好课前准备，做好导入，以生为本，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生自主、合作、探究，以此来培养学生的自主创新能力。 [关键词]初中科学实验；高效课堂教学；摩擦力 [中图分类号]G633.7 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2017）05-0061-02 初中科学是一门具有很强的科
1.莱菔子末15g，粳米100g，两味同煮粥，早晚餐温热服之，每日1剂。有化痰平喘、行气消食之功。可治慢性阻塞性肺气肿。 2.贝母粉10g，北粳米50g，冰糖适量。用北粳米、冰糖煮粥，待米汤未稠时加入贝母粉，改文火稍煮片刻，粥稠而成，每日早晚温服。具有化痰止咳、清热散结的功效，治疗慢性阻塞性肺气肿。 3.柚子约500g(去肉留皮)，百合60g，白糖175g，加水300ml，煮2～3小时，每日服
美丽并且健康，恐怕是所有女性新年最集中的心声。这需要关注生活的方方面面，也需要很大的毅力和恒心。在纷繁忙碌的世界中，你真的能巨细无遗地做好每一个细节吗?其实，不妨抓大放小，抓住以下最最关键的18条“军规”，你就是自己身体的出色管理者。 1.关心“老朋友”。一个月和你碰头一次的“老朋友”，是女人的好朋友，也是女性生育能力的表现。所以要细心体贴地对待“她”，知道哪些是正常，哪些是“她”异样的信号。月
[摘 要]以人教版化学九年级上册《金属防护和废金属回收》一课为例，结合化学史与手持技术，围绕初中生的学习认知设计创建教学应用方案，有效促进学生认知发展，提高学生的学习能力。 [关键词]化学史;手持技术;教学设计;认知发展;初中化学 [中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章編号] 1674-6058（2020）20-0067-02 《金属防护和废金属回收》是初
[摘 要]苏科版初中物理综合实践活动是与物理教学内容相关的课内外实践性活动，是源于生活又回归生活的体验性活动，是物理教学完善与优化的拓展性学习活动，也是体现学以致用的探究性活动。文章以“制作简易密度计”活动为例，探讨初中物理综合实践活动的教学策略。 [关键词]综合实践;密度计;反思 [中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）