【摘 要】
：
“学起于思,思源于疑”,无疑则不思,疑为思的动力.在课堂教学中,学生的疑主要来源于教师的提问.教师高质量的提问,能够开启学生心智,促进学生思维,开发学生智能,激发学生学习
【机 构】
：
河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校 067601
论文部分内容阅读
“学起于思,思源于疑”,无疑则不思,疑为思的动力.在课堂教学中,学生的疑主要来源于教师的提问.教师高质量的提问,能够开启学生心智,促进学生思维,开发学生智能,激发学生学习兴趣.西方学者德加默曾说:“提问得好即教得好.”可见,课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问.本文从当前课堂提问存在的问题;提高课堂提问有效性的策略两方面分析.
其他文献
脱疽是医学界的大病顽症 ,其具有患肢发凉、畏寒、麻木、剧痛 ,发病迅速 ,病情危重等特征。在治疗上方法众多 ,审定法则标准不一或误治 ,患者常导致不良后果。笔者于1993年以
雷宇,男,80后,湖北京山人,广东工业大学电力专业硕士研究生毕业。2007年进入肇庆供电局工作,现为供电局继保自动化二班班长。2013年被选聘为广东电网一级技能专家,2017年初被
随着新课改的不断推进,阅读的重要性逐渐凸显.在小学阶段,教师最重要的任务就是培养孩子们的良好学习习惯,基于此,教师必须要创新教学手段,改变教学目标.学习语文不仅可以增
利用蛋白组学筛选、检测和鉴定大肠癌的生物学标志物,并应用于临床治疗成为了大肠癌研究的最前沿领域和热点之一。本文对近年来蛋白组学在大肠癌研究中的应用进展予以简要综
在小学数学课堂教学中,随着信息技术的不断深入,课堂教学观念与教学模式受到了应用数学软件的大幅度转变,小学数学课堂在应用信息技术背景下,为学生提供了更多开发自己的思想
新课改倡导联系生活实际情景教学,目的在于使学生拥有丰富的直接经验.它从根本上改变小学生机械重复,死记硬背等学习状况,进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量
高中新课程改课已经有一段相当长的时间,对于历史学科的初高中衔接问题也已经有很多的探索,但在教学中还是会遇到很多的困惑,我想关于初高中衔接上这个问题,大体上有如下方面
初中阶段的学生心智还不成熟,自控能力较差,这就需要老师想方设法来增强课堂教学的生动性与趣味性,这样才能够始终保持学生的学习兴趣,逐渐的将学习兴趣转化为学习动力,发自
随着课程改革的不断深入,高效成为衡量课堂成功与否的关键.在有限的教学时间里,怎样取得更多的教学成果成为我们教学改革的重要目标.著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话:“
在小学语文教学中阅读占有很大一部分的比重,所以如何提高小学语文阅读教学也是极其重要的一个任务.对此,教师要做的不只是上课讲述在面对阅读时有什么样的方法技巧,还要让学