从现实取得理想 把理想化为现实

来源 :江苏教育·教师发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:edgecsst
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】教学成果奖意味着教学改革的进步,是对教学改革经验与成就的认同与鼓励,也是对教学改革方向的引领以及路径的指引。教学成果奖的评选,不仅会促进教师专业水平的提升,也会促进教师良好文化心理品质的塑造、实验精神的培育、理论品格与实践品格的提升。
  【关键词】教学成果奖;心理品质;实验精神;理论品格
  【中图分类号】G451
其他文献
针对网友的讨论,结合调研的情况,我们分析发现,人们普遍关注体育中考“分数增加”“项目变化”之后的如何应试,功利性取向非常明显,却对改革的目的关注不够,忽视了体育的教育价值,突显出一些急需澄清的误区。误区一:学校将体育中考作为学校体育的核心。
2014年,我来到德阳市东电外国语小学,成为一名专职心理教师。在这里,我遇见了一群又一群可爱的孩子,也看着学校的心理健康教育工作从无到有,渐渐生根、发芽,开了花,结了果。有一则关于北风和南风的寓言故事,讲的是北风与南风比赛,看谁能剥掉路人的衣服。凛冽的北风横扫万物,但却让路人把衣服裹得更紧了。南风徐徐吹动,却成功地让路人脱掉了外衣,由这则寓言总结出了“南风效应”。南风效应,在教育中无处不在。
熟悉谢东云的人都说她天生就是一个做教育的,因为她随时能够点亮身边的人。从乐山市新建小学起步,一路辗转到天府新区第一小学(简称天府一小),从语文教师、年级主任、德育主任、副校长再到校长,谢东云在每一个迎面而来的岗位上游刃有余。她就像一束光,到一所学校,点亮一群人,换一个岗位,征服一群人。
微信群是当今社会人们交流的重要载体。在平时的工作中,我将微信群作为班级管理的有效载体,让班级微信群成为交流反馈的窗口、学习引领的平台、展示传播的阵地。一、让班级微信群成为“亮点展示台”在平时的班级工作中,我鼓励孩子们在班级微信群中展示自己成长的点点滴滴,记载成长路上的足迹,让微信群成为班级的“亮点展示台”。在这里,我们可以读到孩子们新鲜出炉的充满童真童趣的优美文字:《挑战不可能》《舌尖上的土豆饼》《难忘那一抹橘红》……洋溢着浓浓生活气息的习作接二连三地上传到群里。
四川省冯学敏名师鼎兴工作室以“大美语文”为核心愿景,引领工作室成员和学员认识汉字之美、习得汉语之美、品味阅读之美、训练表达之美、体悟语文生活之美。通过“读”“写”“讲”三招九式,教师以美育美,追寻母语教育的大美之境。工作室以“‘大美语文’课堂教学评价标准”为导向,锁定教材处理、目标达成、教法优化、效果显著,通过17条具体途径实现教学内容美、语言形式美、教学艺术美、整体感觉美的“大美语文”课堂。
成都市金花中学现有教学班21个,教师83人,学生848人。长期以来,金花中学坚守“人本和谐、立德砺能、至善共美”的办学理想,以打造高品质特色学校为目标,厚植学校的阳光文化,推行阳光育人、生态发展的办学策略,坚持五育并举,努力“让每一个学生都出彩”,引导“学生向着阳光,幸福成长,”努力为学生的成长撑起一片艳阳天,办学质量稳步提高,取得了良好的办学业绩。
语文阅读教学重在培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣,塑造学生真、善、美的人格。本文以《沁园春·长沙》一课为例,紧扣美育,采用了思、读、演、创等系列环节,使学生进入情境,“还原”文字,品评课文,体悟语言的情感和韵味,充分感知诗歌的美学价值,提高自我的审美感知力和表现美、创造美的能力,最终达到提升审美素养的目的。
宁夏回族自治区固原市彭阳县的“互联网+”农村供水模式,从根本上解决了彭阳县广大农村群众的饮水问题,同时有力地推动了彭阳县农业经济高速发展。本文通过剖析彭阳县如何创新“互联网+人饮”管理模式,推进智慧水利建设,为其他地区的农村饮水安全工程建设提供可行性参考案例。
2021年5月31日上午10点,一筹莫展的业主王先生打开房门,看到了面带微笑的赵宏。他焦急的心平复了很多。王先生家住35栋607室,因车祸腿部骨折在家养伤。这几天气温骤升,他准备开空调时,发现空调无法启动。空调售后维修人员上门检查后发现,空调没有损坏。无奈之下,王先生拨通了物业服务中心的电话。
【摘 要】学校场馆是重要的育人资源,建设“学生喜爱、贴近生活、综合性强”的学校场馆,真正实现了德育空间由外到内赋能于人,实现了学生知、情、意、行统一的逻辑进阶。江蘇省徐州市淮海西路中心小学“长征文化VR主题馆”根植儿童立场,以参与感悟、彰显主体为原则,对儿童进行行为指引,在活动体验中完成品德自构。  【关键词】大德育;德育空间;融媒体  【中图分类号】G410 【文献标志码】B 【文章编号】100