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背景：就学生生源而言，我校的学生生源普遍较差，学生的学习基础比较薄弱，学生出现了明显的层次，一部分学生已能够进行独立的预习质疑；一部分学生靠其他人的点播，可以掌握相关知识。一部分学生在学习数学上已经有了一定的困难，更为严重的已经失去学习的信心。
给学生一个自我的舞台——浅谈小班化教学中的分层教学
【摘 要】
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背景：就学生生源而言，我校的学生生源普遍较差，学生的学习基础比较薄弱，学生出现了明显的层次，一部分学生已能够进行独立的预习质疑；一部分学生靠其他人的点播，可以掌握相关知识。一
【机 构】
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山东省东营市垦利区永安中学 山东 东营 257000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2004年期
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