【摘 要】
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回顾字母文字研究发现，词间空格是有效的词切分线索。而中文没有词间空格，那么是什么线索起着字母文字中空格一样的作用呢？总结以往研究发现，汉字的统计属性、词汇可能性、词素位置、词素熟悉性等因素可能是中文阅读中的词切分线索。字母文字词切分依据物理线索，中文词切分可能依据“心理线索”。未来研究应该解决中文词切分的核心线索以及线索替代的可能性，并构建中文眼动控制模型来解释中文阅读过程及词切分问题。
【机 构】
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辽宁师范大学心理学院,大连116029大连大学教育学院,大连116622
【基金项目】
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本研究得到国家留学基金委公派留学项目（201608210288）、辽宁省自然科学基金项目（201602460）、辽宁省教育厅一般科研项目（L201683659）和辽宁省教育科学“十三五”规划年度课题（JG16CB341）的资助.
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回顾字母文字研究发现，词间空格是有效的词切分线索。而中文没有词间空格，那么是什么线索起着字母文字中空格一样的作用呢？总结以往研究发现，汉字的统计属性、词汇可能性、词素位置、词素熟悉性等因素可能是中文阅读中的词切分线索。字母文字词切分依据物理线索，中文词切分可能依据“心理线索”。未来研究应该解决中文词切分的核心线索以及线索替代的可能性，并构建中文眼动控制模型来解释中文阅读过程及词切分问题。
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