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目前的中职数学教学的困境是，只注重对书本知识的传授，一味的“学数学”和“说数学”，忽视培养学生的数学能力，课堂效能低下。为改变现状，激发学生的学习兴趣与动机，改进、创新教学方法、教学手段，应当是中职教师努力的方向。“做数学”的成功实践表明，坚持“做数学”肯定能提高中职数学教学效果。
“做数学”在中职数学教学中的实践
【摘 要】
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目前的中职数学教学的困境是，只注重对书本知识的传授，一味的“学数学”和“说数学”，忽视培养学生的数学能力，课堂效能低下。为改变现状，激发学生的学习兴趣与动机，改进、创新教学
【机 构】
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柳州市交通学校
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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