【摘 要】
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音乐对人的成长和发展具有重要的作用，它以符号化、抽象化和声音化的方式引起人的反应。民族民间音乐作为中华优秀传统文化的重要组成部分，以音乐为载体，浓缩着地域文化、民族风情以及历史发展等元素，同样对人的生产实践产生着重要的影响。文章以美育为切入点，分析音乐教育中鉴赏民族民间音乐的必要性与价值，阐述受众的审美能力提升应当从多方面入手，以民族音乐为契机，拓展音乐鉴赏的价值，挖掘其背后的文化内涵、深邃情感、
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音乐对人的成长和发展具有重要的作用，它以符号化、抽象化和声音化的方式引起人的反应。民族民间音乐作为中华优秀传统文化的重要组成部分，以音乐为载体，浓缩着地域文化、民族风情以及历史发展等元素，同样对人的生产实践产生着重要的影响。文章以美育为切入点，分析音乐教育中鉴赏民族民间音乐的必要性与价值，阐述受众的审美能力提升应当从多方面入手，以民族音乐为契机，拓展音乐鉴赏的价值，挖掘其背后的文化内涵、深邃情感、民族特色以及艺术手法等内容，以求音乐艺术可以形成从个别到一般，从量变到质变的跨越式发展，逐步提升大众的审美能力，推动美育与音乐教育的发展。
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就业是大学生进入社会实现人生价值的必经途径，在此过程中，大学生的心理素质起着至关重要的作用。然而，在就业竞争愈发激烈的当下，无法正确调试就业压力带来的各种心理问题的大学生不在少数，理性情绪治疗模式在矫正情绪和自我认知方面的问题非常适用。根据理性情绪治疗模式，大学生无法正确面对就业难所带来的压力，其根本原因在于大学生存在的各种非理性信念。本文从社会工作的专业视角，分析理性情绪治疗模式对于大学生就业焦
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