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重视初高中过渡 增强高一数学教学有效性
重视初高中过渡 增强高一数学教学有效性
来源 :数学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxm2000
【摘 要】
:
<正>初高中数学衔接与过渡问题是一个老话题.近年来,随着初中实施新课程标准后的初中学生陆续升入高中,高中教师更加感到这一问题的迫切和重要,因为现在的高一新生不仅在知识
【作 者】
:
陆正海
【机 构】
:
江苏省泰州中学,
【出 处】
:
数学通报
【发表日期】
:
2011年06期
【关键词】
:
高一数学
高一新生
高中教师
学习习惯
初高中
高中新课程
一元二次不等式
对数函数
高中阶段
数学内容
绝对值不等式
教学有效性
初中毕业生
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<正>初高中数学衔接与过渡问题是一个老话题.近年来,随着初中实施新课程标准后的初中学生陆续升入高中,高中教师更加感到这一问题的迫切和重要,因为现在的高一新生不仅在知识与技能方面与正常进行高中阶段学习的要求相差越来
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