1.C8uchy不等式基本形式的探究 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
全国科技创新大会在京隆重召开,标志着我国新一轮科技体制改革全面启动!面对新形势、新机遇,广东严阵以待,迅速组织召开全省科技创新工作会议。汪洋书记明确指出“进一步深化科
目的不典型抗精神病药物奎硫平用于分裂.情感性精神病的疗效分析。方法总结2006年5月至2008年5月在本院住院的分裂.情感性精神病患者共65例,与原用药物及奎硫平不同剂量治疗效果
通过对运动员科学选材的概念、考虑因素、手段等进行研究,借此分析教练员与运动员选材的关系。
本文从高速公路实际道路管理经验和实际需求出发,提出了在高速公路上应用移动设备MAC地址检测道路拥堵指数,并通过实际应用测试形成了实施方案,并对系统设计、数据采集、数据
在解答某些数学问题时,因为存在一些不確定的因素,解答无法用统一的形式和理论给出统一的表述,对这类问题需要依情况加以分类,并逐类求解,然后综合求解,这种解题的方法叫分类讨论法,分类讨论贯穿于中学数学的始终,也是当今各类考试的热点问题之一,本文将例析引起分类讨论的几个方面,处理分类讨论问题的方法和手段。仅供参考。
目的探讨妊娠期合并细菌性阴道炎用我院研制的洁肤净坐浴治疗的疗效评价。方法通过产前门诊和妇科门诊收集阴道炎患者156例,通过临床症状及实验检查判定治疗效果,进行统计分析
本科近期使用孚琪乳膏(北京四环制药厂生产),对30例手足癣患者进行治疗,取得满意效果,现报告如下。
全日制义务教育《数学课程标准》明确指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”因此,我认为在课堂教学的各环节中,要创造性地使用教材,为学生创设合适的问题情境,尽量使学生能在操作、活动、甚至是玩游戏的过程中去发现,归纳并探究出新的数学知识和基本技能.养成探索创新
1案例患者女,26岁,50kg,术前诊断:①宫外孕;②失血性休克。入院时患者急性失血面容、神志清,四肢末梢苍白,下腹部压痛反跳痛,移动性浊音(+),B超提示腹腔积液,HCG(+),血压测不到,HR130bpm,R26bpm,