倚楼听风雨淡看江湖路

来源 :中学生优秀作文(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq12441483
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一个人看着曾经的风景,听着旧日的老歌,总会有很多沉寂已久的心绪被轻轻触动。这时你会发现,原来我们费尽心机想要记住或想要忘却的事已在不知名的日子里悄然流走。生命里似乎没有多少东西珍贵到能永恒地刻人我们记忆的年轮——大多数时候,人们并没有太 A person looking at the scenery once, listening to old songs, there will always be a lot of long-lost mood was gently touched. At this moment you will find that the things that we have tried our best to remember or want to forget have quietly flowed away in unknown days. There does not seem to be a lot of life precious to the annual rings of the memory that we eternally eternal-- most of the time, people do not have too much
其他文献
江亦第一次见到李西泽时,正值初夏。当江亦推开教室的门时,李西泽正窝在教室最后一排睡得正香甜。高二重点班的教室,几乎每个课桌上都摆了二十本以上的厚重的参考书,而唯独李
随着中国经济的发展,青少年教育工作的开展成为国家重点关注的对象.经济的发展是国家整体发展的基础,专业人才是推动经济高速发展的保障,虽然青少年属于社会的弱势群体,但其
在九年义务教育中,小学教育占据着重要的地位,其中小学语文教育是一门重要的基本学科,其对小学生的表达能力及学习能力的提升有着重要的作用.因此为了提高小学语文教学水平,
请于2011年7月10日前将答案寄(450004)郑州市顺河 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
期刊
摘要:本文主要分析在高中物理教学中培养学生的抽象思维能力的意义以及措施.  关键词:高中物理教学 抽象思维能力  在高中物理教学中,教学的重点和难点是使抽象的物理内容具象化以及使物理分析过程立体化.因此,教师应当把培养学生的抽象思维能力作为物理教学的最终目标.  一、在高中物理教学中培养学生的抽象思维能  力的意义  物理学科具有一定的实验性.学生需要在实验的基础上对物理内容进行分析、判断和推理,
结合学生的年龄特点,在学生识字、朗读、书写习惯以及口头表达能力等方面,努力培养低年级学生的语文核心素养.
该如何对你说呢?你不善言语,我亦难以启齿,只能以这一笔一纸,寥寥千字,来对你说:“大伯,是你改变了我。”也许你会诧异——你能改变我什么?我们并不十分亲密,甚至已经多年没
期刊
《英语课程标准》明确提出:“义务教育阶段英语课程的总体目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力.”《考纲》指导思想:贯彻九年义务教育《英语课程标准》的新
现代教育的目标不断变化,化学教材内容也不断更新,对学生的要求也越来越高.因此,在高中化学教学中,教师要优化教学方式,提高教学效率.  一、化学教学生活化  高中阶段学业繁重,学生都有很大的压力,加上化学知识点繁多,导致学生学习化学的兴趣日渐下降.这就需要教师加强化学教学的生活化,激发学生的学习兴趣.在高中化学教学中,教师要把枯燥的知识点和日常生活联系起来,巩固教材中的知识点,让学生接触到最新的化学
期刊
正因为有了创新,我们的民族才能得以发展,国家才能得以兴旺.教学亦是如此.传统的教学模式已经不能满足教学的需要.在初中物理教学中,教师要树立科学发展观,完善教学手段,构建有效的物理课堂,培养学生的创新思维,使学生成为具有创造力的人才.  下面结合自己的教学实践就在初中物理教学中培养学生的创新能力谈点体会.  一、创设问题情境,培养学生的创新意识  创设情境的方法有很多.在初中物理教学中,教师要创设问
期刊