论文部分内容阅读
随着《新课程标准》的改革和发展,我们在教学中开始越来越重视学生创新能力的培养.小学生正处于探索,新奇的重要时期,所以,我们应该抓住这一年龄特点,鼓励小学生创新思维,积极有效的发挥学生的主观能动性,促进小学生学习效率的有效提升.本文我就实际的课堂教学工作出发,谈一下我在工作中的一些策略,希望能对其他教育工作者带来一些启发和思考.