苏轼与赤壁

来源 :教育与教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:doraemon1226
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:苏轼一生仕途坎坷,在他的流放生涯中似乎与赤壁结下了不解之缘,无论是他的诗词还是赋,他对赤壁总是一往情深。宋神宗元丰五年(1082年),他写下了名作《念奴娇·赤壁怀古》,唱出了“大江东去”的豪放歌声。他还在同年七月十六日一个幽静的夜晚,驾舟畅游于赤壁之下的长江水面,写下了千古名作《赤壁赋》。这两篇作品同为苏子被贬任黄州团练副使时游赤壁之作,二者的相同之处都是缅怀了历史上的风云人物如周瑜、曹操等;但两相比较,描写的角度有所变化,表达的心境与思想感情也就有所不同。
  关键词:苏轼 赤壁 《念奴娇·赤壁怀古》 《赤壁赋》 比较
  
  苏轼一生仕途坎坷,在党争激烈的环境中屡遭贬谪,在他的流放生涯中似乎与赤壁结下了不解之缘,无论是他的诗词还是赋,他对赤壁总是一往情深。因而,赤壁记载了苏轼的不幸,赤壁也沉淀了苏轼的不屈,赤壁诉说着苏轼的豪迈与不朽,赤壁,只属于苏轼。余秋雨先生曾这样评价:“苏轼选择了赤壁,赤壁也成全了苏轼。”
  宋神宗元丰五年(1082年),苏轼因“乌台诗案”,被贬到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美,好竹连山觉笋香。”水中的鲜鱼,山间的新笋,江城的一切风物,都给政治失意的苏轼带来了莫大的慰籍。这时他曾站立在江边赤壁之上,眺望如画江山,写下了名作《念奴娇·赤壁怀古》,唱出了“大江东去”的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的夜晚,驾舟畅游于赤壁之下的长江水面,写下了千古名作《赤壁赋》。这两篇作品同为苏子被贬任黄州团练副使时游赤壁之作,二者的相同之处都是缅怀了历史上的风云人物如周瑜、曹操等;但两相比较,描写的角度有所变化,表达的心境与思想感情也就有所不同。那么,苏轼在两篇作品中究竟表达了何种思想感情和对人生的态度呢?
  来黄州之前,因“乌台诗案”他曾下狱,险遭杀身之祸。但他毕竟是个旷达的人,尽管政治上失意,却从未对生活失去信心。《念奴娇·赤壁怀古》这首词就是他这种复杂心情的集中反映,词中抒写的是郁积在他胸中的块垒,然而格调是豪壮的,与失意文人的作品显然不同。这首词的豪壮情调首先表现在对赤壁景物的描写上,一开篇就显示了词人的广阔视野:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”这不仅写出了长江一泻千里的非凡气势,而且将自古以来这里出现过的许多威武雄壮的战争故事概括了进来,表达了词人对古代英雄的景仰之情。于是词人开始寻找英雄的遗迹:“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。”周郎,是词人心中最景仰的英雄,但这里只是先埋伏一笔,暂不展开写,接着就勾画古战场的险要形势:“乱石穿空,惊涛拍岸,巷起千堆雪。”面对如此江山,他想到了当年赤壁鏖战的壮阔场面,然而江山依旧,英雄已故,多少豪杰已成过去,作者将江山之胜和怀古之情融为一体,以“江山如画,一时多少豪杰”轻轻结住。这样的景物描写,读罢使人禁不住内心激荡,一股豪迈之情油然而生。
  词中的豪壮之情还表现在对周瑜形象的塑造上。词的上片将“周郎”和“赤壁”并称,已经肯定了周瑜在赤壁之战中的决定作用,表明了词人对他的敬仰;到下片再着力写他的才华和功勋,英雄的形象变得鲜明。一开始就提到“小乔初嫁了”,这一笔似乎显得突兀,却有词人的深意在此:一是说周瑜指挥赤壁大战时年纪很轻;二是以美女衬英雄,更足以表现他当时的春风得意;更为重要的是周瑜与孙权外托君臣之义,内有葭莩之亲,能取得孙权的绝对信任,这是他能够建功立业的一个重要条件。接着又以“雄姿英发”来描绘周瑜的动人姿貌和出众才华,说明他的确是能担当大任的英霸之器。以上两句都是铺垫,下面两句才是主要的:“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”赤壁之战对于吴军来说,是一场以弱抗强的战争,而作为吴军统帅的周瑜不仅没有丝毫的畏怯,反而闲雅从容、懦将雅态,谈笑之间,一把火大败曹操。这种指挥若定的风度何等令人生敬啊!词人这样来称颂周瑜,表明他渴望能像周瑜一样为自己的国家建立丰功伟业。
  有人说,词的最后一层含有消极成分,与上述豪壮情调不合。其实,“多情”是古代诗词中的一个常用语,有多种含义,这里主要指词人建功立业的愿望。“白发”使人生悲,但这种悲是因为尚未实现青云之志。“人生如梦”则是词人在遭受压抑情况下的自慰之词,但他并未想到及时行乐,他的“一尊还酹江月”不过是要向“江月”倾诉“壮志难酬的苦闷”,统观全词,豪放中略见苍凉。
  同为“赤壁”之作,在《赤壁赋》中,作者又表现了一种超脱、乐观的思想感情。这种“超然”之然是由眼前美景引起的。“清风徐来,水波不兴”,一段秋江月景的描述,确实给人以美的享受。作者与客人诵诗对饮,尽情欣赏那“出于东山之上,徘徊于斗牛之间”的明月,油然而产生了一种“羽化”和“遗世”的情怀。这种情怀,这种主观感受的产生,与作者政治上的遭遇、宦海中的沉浮是密切相关的。苏轼所处的时代,正是新旧党争激烈起伏之时,政局动荡不安,他不赞成变法派的激进措施,也不像保守派那样顽固保守,所以政治上始终不得意,屡遭排挤打击。宦海的沉浮和人生现实的悲哀使得苏轼的思想极为复杂:一方面,他是一个想有作为的政治家,他渴望像周瑜、曹操一样建功立业,但在现实中又不容于新旧两党,难以施展政治才能,实现其政治理想;另一方面,他又深受老庄思想的影响,当身处逆境时,常以老庄“超然物外”的思想慰籍自己,随缘自适。今天来看,借纵情山水来忘却烦忧的思想,对现实世界当然没有多少积极意义,但于人生而言,苏轼的这种面对挫折而不失乐观豁达的个性又有其积极可取的一面。
  通观两文,从《念奴娇·赤壁怀古》到《赤壁赋》,诗人的感情脉络分明是开始由凭吊故人、感慨人生转向“超脱、豁达”,并直面“惨淡的人生”。从苏子的心理发展轨迹来看,应该是超脱、乐观的苏轼已开始战胜对人生和现实悲哀、愁苦的苏轼了。从这一点来看,我们应为作者的情感世界作出这样的注解,姑且称之为“含泪的笑”吧。
其他文献
教学艺术是教师熟练地运用综合的教学技能、技巧按照科学的规律和美的规律而进行的一种独创性的教学实践活动,它具有形象性、情感性、灵活性、娱乐性、创造性、魅力性和个性化等特点。  小学数学课堂教学艺术就是一些艺术形式在小学数学教学中的运用,利用艺术本身独有的魅力,感染教育者,吸引受教育者,提高课堂教学效率,促进课堂教学质量。教学艺术有两个功能:第一个功能是使人激动,使人产生兴趣,使人兴奋;第二个功能是让
期刊
语文课程标准提出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”  钱理群说:“中学语文教育应该多一些人文教育。人文教育落实到中学语文教育中,就是指给人建立一种精神的底子。在青少年时期一定要为对真善美的追求打下底子,这种教育是以后任何时期的教育所无法补偿的。人若缺少这种底子是会有问题的,这是很可怕的事情。”  于漪老师认为:“语文学科作为一门人文应用学科,是语言的工具训练与人文教育的综合……学语
期刊
随着新课程教育改革的推进,作文愈来愈显示其突出性和重要性,教师如何抓好作文教学,学生如何写出富有创意的作文,成为我们共同探讨的话题。  很多老师在进行作文教学时,总习惯于命一个或几个类似的题,然后找到一到两篇范文,从范文的立意、选材、结构等方面分析一遍,然后就要求学生去写,结果学生写出来的文章千篇一律、千人一面,有些甚至套用范文中的某些语段。这样不仅使学生产生了一种依赖心理,更严重地僵化了学生的思
期刊
由于社会的发展,多媒体计算机和网络技术辅助教学(即CAI,CAI是 Computer Assisted Instruction的简称)已经越来越多地运用在初中英语教学中。但是,由于认识的偏差,目前,英语课堂运用CAI出现了一些误区:  误区一:公开课一定要用多媒体,课件质量低,滥用CAI  在一些地区和学校,片面追求CAI,许多老师把是否运用CAI看成是教学设计是否新颖的标准之一,甚至形成了“无多
期刊
《课程标准》提出:“学生是学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”而要让学生真正成为学习的主人,教师就应该树立“以生为本”的教学理念,尊重每个学生,改变学生的学习方式,这样,我们的孩子才能成为新世纪的创新人才。  一、教师转变教育观念是促进学生学习方式转变的关键  在新课改实施的
期刊
一、培养学生对学好物理的信心  在物理教学中,发现有的学生一直学不好物理,主要原因来源于对自己没有信心,没有信心就没有明确的目标,就没有前进的动力。如果学生有了信心,再加上自己的努力,学好物理就没有问题。在平时的课上,好学生的典型我会表扬,但我关注的还是那些学差生,这些学生并不都是笨的,他们有的是基础太差,有的是习惯太差,这些学生自我推动力相对弱,如果没有老师在后面推一把,将会越来越差。比如我班耿
期刊
摘 要:生物课程是一门实验性的科学,具有很强的探究性。充分而有效地利用生物标本,可以克服课堂的呆板与单调乏味,增大课堂教学活跃气氛,增进师生的互动和协作,增加教学的直观性,收到事半功倍的良效。要通过形式多样的探究活动,引导学生越学越有兴趣,越学越觉得要学的东西太多,怀揣疑问走出教室,喜携答案迈进课堂。  关键词:问题设计 物理 运用    随着国家加大对现代教育技术成本的投资力度、现代教育技术在教
期刊
语文教学是一门教学周期很长的学科。凡从事这一学科的同仁们也许都会有这样一种体会,当我们在上课中,特别是在需要朗读的时候,如果有一个学生的朗读节奏分明、情感投入、表情自然,全班的同学在听的过程中就会特别专注,之后对老师在朗读前所布置的问题也往往会作出相当准确而精彩的回答;反之,如果是一个朗读停顿不当、声音低小、感情不投入的学生来读,其他同学就不会用心去听,反而还会发笑,导致课堂教学质量低、纪律差。学
期刊
有的学生看到作文低分容易产生自卑感,其实并非他们天生缺少写作才能。从学生的议论文写作来看,不少人语言底子不错,但因为他们的议论文存在下列三个弊端,以至影响到其能力的充分展示。  一、立意脱离材料含意  这种偏题的情况不是很普遍,但失分严重。有的学生以为作文可以自定立意,就是写什么都可以,反正“仁者见仁,智者见智”答案是丰富多彩的,不动脑筋去思考材料的含意、作者的意图,往往抓住细枝末节就拟题写作,结
期刊
有人这样形容数学:“思维的体操,智慧的火花。”作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上,应当引起重视。当然,造成这种现象的原因是多方面的,本文仅从学生的学习状态方面浅谈如下。  面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者,笔者对他们的学习状态进行了研
期刊