【摘 要】
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＜正＞企业培训项目是对影响组织业务目标实现的员工知识、技能、动力、期望等方面进行提高的工作，是服务企业发展，推动与支撑企业战略落地的有效策略之一。就像不断推陈出新的“时装”，培训中的学习项目在整体设计时需凸显定制化与多样化，以应对不断变化的外部环境与新诉求。这也与一套新上市的服装新款从理念设计到工艺选择，再到卖点提取，投入市场的过程十分相似。以下以“新装”作喻，浅谈企业培训项目设计的路径。一、量体
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＜正＞企业培训项目是对影响组织业务目标实现的员工知识、技能、动力、期望等方面进行提高的工作，是服务企业发展，推动与支撑企业战略落地的有效策略之一。就像不断推陈出新的“时装”，培训中的学习项目在整体设计时需凸显定制化与多样化，以应对不断变化的外部环境与新诉求。这也与一套新上市的服装新款从理念设计到工艺选择，再到卖点提取，投入市场的过程十分相似。以下以“新装”作喻，浅谈企业培训项目设计的路径。一、量体裁衣：确定培训需求培训需求调研方式方法一般采用“双轨模型”，自上而下与自下而上调研并行。
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＜正＞我国著名教育家叶圣陶先生说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。"因此,培养小学生良好的行为习惯是非常重要的,我认为可以从以下几个方面着手:一、习惯的培养越早越好。良好的学习习惯可使学生顺利地按要求完成学习任务,从而大大提高学习效率。小学生可塑性大,各种习惯容易养成,也易于改变。从新生入学那天开始,从头抓起,从小事抓起,根据不同学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。从小培养他
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