【摘 要】
：
在职专数学教学中,教师要充分发挥主观能动性,创新教法,紧密联系实际,让学生能“摸得到”数学。而导入则是教师引导学生学习数学,激发兴趣的关键一环。本文就几种常用的课堂
论文部分内容阅读
在职专数学教学中,教师要充分发挥主观能动性,创新教法,紧密联系实际,让学生能“摸得到”数学。而导入则是教师引导学生学习数学,激发兴趣的关键一环。本文就几种常用的课堂导入方法作探讨。
In the teaching of mathematics in service, teachers should give full play to subjective initiative, innovate teaching methods, and closely connect with the actual so that students can “touch ” math. The introduction of teachers is to guide students to learn mathematics, to stimulate interest in a key part. This article discusses several commonly used methods for classroom introduction.
其他文献
应用热丝辅助等离子体化学气相沉积法 (CVD)合成了表面呈柱状的BC2 N薄膜 ,X射线、红外及X射线电子能谱分析表明 ,薄膜的化学组分主要为BC2 N ,B ,C和N原子间互相结合成键 .
研究了BBM方程和推广的B-BBM方程解之间的形变理论,通过给出的一类新的形变关系可从BBM方程的已知解形变出推广的B-BBM方程的显式精确解,并附有这种方法的应用举例.还对B-BBM
提高高次谐波效率一直是强场物理研究中的一个重要课题,对此人们采取了很多方法,如采用双色场、实现相位匹配、附加一个强电场或强磁场等.本文在研究双色场高次谐波的过程中,
本文在总结本科数学专业计量经济学课程中出现问题的基础上，有针对性地提出相应的解决方法：建立网络实验教学平台和案例库，改革考核形式，本校数学专业学生的两年实践结果表明教学
培养高中生的数学探究能力,是一个长期系统的过程,它体现在教学的方方面面。本文是作者在近几年的高中数学教学实践中,对培养高中生数学探究能力的探索和体会,主要包括培养兴
阅读和写作都是语文教学的一部分,各有其规定和任务。阅读是吸收,写作是表达,一纳一吐,它们之间是相互渗透、相互促进的,阅读是写作的基础。“读书破万卷,下笔如有神”深刻地
新课改倡导自主、合作、探究的学习方式,目的是帮助学生树立主体意识,进行个体化的独立思考和学习探究,并形成个性化的理解和结论。互助合作学习是新课改倡导的一种重要学习
随着新课标改革的不断深入,逐步加大了对高中应用题的考察力度。由于学生缺乏数学应用意识,导致学生得分率不高。高中应用题教学成为摆在高中数学老师眼前的难题。本文通过探
中职学校生源的现状及大班授课制等原因造成目前课堂教学效果不佳,所以一些教师在中等专业学校数学课开展分层合作教学的研究。除在数学教学目标、教学对象、教学内容分层外,
本文分析高一数学教学的现状,将怎样让学生更好地学习高一数学作为首要任务,探究高一数学教学的目的和意义。
This article analyzes the status of high mathematics teach