【摘 要】
:
在我国,班级教学制形成后,古文教学的地位在不同时期受到了不同程度的削弱.但我们毕竟有五千年的历史,五千年积淀下来的文化精髓的光芒是无论如何也遮蔽不了的.于是,古代文化
论文部分内容阅读
在我国,班级教学制形成后,古文教学的地位在不同时期受到了不同程度的削弱.但我们毕竟有五千年的历史,五千年积淀下来的文化精髓的光芒是无论如何也遮蔽不了的.于是,古代文化以它顽强的生命力,在人们狂热、冲动之后的冷静中又恢复了应有的地位.在基础教育阶段,文言文教学成了必不可少的一块园地.
其他文献
一、关于推敲作者在分析用推还是敲时是从两个方面阐述的.一是推乃自掩自推,寺里只有他孤身一人,这样整个环境是显得冷寂的.敲则指寺里有人应门,环境体现了温暖的人情.二是
一、有的放矢-因文而异拟定评改标准无规则,信马由缰;有标准,方寸不乱.在教学中,我们每次可依据写作计划提出具体的写作要求,从文章的立意、选材、布局谋
一笔者以续写的形式进行了一次作文调查.调查对象为某农村高中全体学生.写作要求:请根据下面故事的情节提示,设想乌鸦太郎今后的命运,为这则故事补写一个结尾,200字左右.
通过大量的实验论证,确立了运用图像分析仪进行 UO2芯块气孔分布的自动测量方法,建立了完善的 UO2 芯块金相样品制备方法。对于 UO2芯块气孔分布测量,采用了多个物镜的组合测
虚和实原本是一对哲学范畴的概念,在它的影响下,美学领域的虚实理论得以形成.在文学创作方面,实是指作者通过语言直接描绘他对现实的审美认识和审美体验;虚是指作者通过他所
一、2004-2009年全国高考作文命题形式变化追踪分析(一)作文命题形式越来越多样化.2004年全国高考作文共15道题,命题形式比较单一,主要有两种形式,一种是全命题作文,占1道,另
一、《囚绿记》的多个主题《囚绿记》自选为高中课文以来,人们对它的主题的解读可谓见仁见智,众说纷纭,归纳起来大致有以下若干种:1.和平安宁、优美诗意的生活才是人真正的需
只要稍加思考,我们就会明白,作文不能速成,作文教学必须引导学生走厚积薄发的传统之路,把作文纳入读书-阅世-思考-作文的系统循环练习中.也就是说,不可孤立地只抓作文这个单
一、语文教学的生活化突破了教科书的局限生活化是新课改最鲜明的特色,是在生活中学习语言,在生活中运用语言的具体体现.生活化的语文教学是大语文教学,其外延与生活的外延相
一正确的废话,是指看似正确实则没有真情实感的大话、空话和套话.学生作文中流行正确的废话,由来已久.究其原因,主要有以下两个:一是社会长期以来对公共价