【摘 要】
：
目的 了解康复专科护士胜任力现状及影响因素,为提升康复专科护士核心胜任力提供依据.方法 采用便利抽样法,选取2015年5月—2019年8月在四川某三甲医院进行康复专科培训的护
【机 构】
：
四川大学华西医院康复医学中心/四川大学华西护理学院,四川 成都 610041;康复医学四川省重点实验室,四川 成都 610041
论文部分内容阅读
目的 了解康复专科护士胜任力现状及影响因素,为提升康复专科护士核心胜任力提供依据.方法 采用便利抽样法,选取2015年5月—2019年8月在四川某三甲医院进行康复专科培训的护士为调查对象,使用统一的一般资料问卷、中国注册护士核心胜任力量表进行调查.结果 康复专科护士的胜任力总均分为(3.05±0.50)分,7个维度中法律与伦理实践能力、教育咨询能力得分较高,临床护理能力、批判思维与科研能力得分较低.多元逐步回归显示,职称、所在科室、培训时间是康复专科护士核心胜任力的影响因素(P<0.05).结论 康复专科护士核心胜任力总体居于高水平,中、高级职称的专科护士能力较好,初级能力有待提升.
其他文献
目的分析在护理技能教学过程中运用视频反馈教学法的实际价值。方法选取医院2016年6月—2018年5月接受护理技能教学的80位新入职护士为研究对象。研究采取历史对照,根据医院实施视频反馈教学法前后为节点,进行分组。2016年6月—2017年5月40位新入职护士为对照组,2017年6月—2018年5月新入职的40位护士为试验组。其中,对照组新入职护士接受传统教学法,而试验组则结合医院质控操作视频进行视频反馈教学法。即利用新入职护士自己的手机拍摄记录自身技能操作的过程,要求新入职护士回放观看操作视频3遍以上,并
目的 探索基于薄层CT的三维重建技术在胸外科教学的应用效果.方法 选取2019年6月—2020年6月哈尔滨医科大学第一临床医学院临床本科专业实习生60名,在征得学生知情同意的情况
新时期，教育对教师提出了更高水平的要求，它要求教师从社会需求的角度出发，不断培养学生的创造性思维以及探究能力，而这当中最重要的就是实验。以高中生物为例，探索实验教学有效性
目的 分析采用目标管理教学法对药学专业的药房实习生进行带教的效果.方法 选取医院2019年1月—2020年12月接收的药学专业药房实习生80人作为本次研究的观察对象,分为观察组
目的 研究PBL联合EBM教学法在肝胆外科实习带教中的应用效果.方法 抽选2018年4月—2019年4月期间肝胆外科的实习生100例,按照抽签随机法将其分为对照组和观察组(各50例),对照
促进技术转移是政府的一项重要职能。世界主要国家以市场机制为基础,通过法律体系建设、组织机构保障、资金引导支持、服务体系构建、激励机制建立等措施鼓励不同主体间的技
目的 分析改变师生主从地位在临床护理带教中的应用效果.方法 随机将医院2018年3月—2019年3月接收的90名实习护士分为两组,即对照组和改变师生主从地位组,各45名,对照组采取
医学检验专业是一门实践性较强的学科.在对临床疾病的诊断和治疗过程中,临床检验起着非常重要作用.社会的飞速发展和现代科学技术的快速进步也推动了医学的快速发展,医学检验
目的 研究在非直属附属医院的全程教学班中,采用主讲教师责任制对内科学进行授课的效果.方法 选取医院2015级60名临床专业医学生,分为实验组和对照组,每组30人.实验组采用主
目的 探讨以团队为基础的责任制带教在心脏大血管外科中的教学效果.方法 选取2017年5月—2019年5月于医院心外科实习的60名本科实习生,随机分为对照组和观察组各30例,给予对