【摘 要】
：
Knowing the differences of classroom management techniques between China and America is helpful for a foreign language teacher.In the article the author briefly
论文部分内容阅读
Knowing the differences of classroom management techniques between China and America is helpful for a foreign language teacher.In the article the author briefly compares the differences of classroom management techniques between China and America for teachers to learn and draw from each other in classroom teaching.Running Classroom in China In China,for most schools,a big class with 50 to 70 students
Knowing the differences of classroom management techniques between China and America is helpful for a foreign language teacher.In the article the author briefly comparable the differences of classroom management techniques between China and America for teachers to learn and draw from each other in classroom teaching. Running Classroom in China In China, for most schools, a big class with 50 to 70 students
其他文献
【摘要】职业教育培养的是一线技术型、应用型人才，高职院校坚持“以就业为导向，以能力为本位”的育人原则，结合市场及用人单位的需求，把提高学生的专业实践能力摆在首位。随着经济全球化步伐的加快，对未来人才的英语水平的要求也越来越高。然而，高职学生的英语水平普遍底子薄，基础差，接受能力慢，有时完成教学任务都十分困难，持续提高教学成绩更是步履维艰。因此，如何提高高职英语课堂教学实效是摆在高职英语教师面前的重
【摘要】随着信息化时代的到来，高中英语的教学方式也在发生着改变，“微课”已经不再是当初的那种表演秀了，而是正式的向英语课堂的教学中渗透，这无疑是给高中英语的课堂教学带来了新鲜的能量。所以高中英语教师在教学的过程中就要巧妙的结合微课，让课堂更生动有趣。 【关键词】高中英语教学 微课 巧妙应用 微课英文全称Microlecture，又被称作是微课程，近年来在教育领域已经成为了很热门的话题，它的雏形
我们选择A股股价最高的前50家公司作为样本,来详细梳理一下这些公司的CFO都是何许人也,以及其高股价背后折射的诸多有趣的逻辑。得到的结论很多,也很烧脑,但归根结底只有两句
【摘要】“学困生”问题是每个班级，每个学科普遍存在的问题，英语也不例外，在农村中学，到了八年级差不多70%左右的学生放弃了英语学习，这不得不引起我们的重视。本文从农村中学英语“学困生”存在的原因出发，谈了如何提解决学困生学习英语的困难。只有提高了学困生英语学习兴趣，大面积提高农村英语教学质量才不是一句空话。 【关键词】英语 学困生 兴趣 评价 在农村中学，大多数学生，特别是高年级学生放弃了英语
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】高职英语教学与一般的英语教学有一定的区别，更加注重英语的实践应用能力。除了教授学生必要的英语知识，还要保证学生在英语语言的应用上能够得心应手。传统的英语教学方法并不能很好地实现这一目标，因此，运用任务型教学法，让学生在英语的应用能力和综合能力上都能得到显著提高。本文通过阐述任务型教学法的概念，以及其在高中英语教学中所能发挥的作用，进而提出其在高中英语教学中的具体应用。 【关键词】任务型教
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
近期,由北京市创业创新协会和中国科协科学技术传播中心共同主办的“首届中国创业投资论坛”在人民大学召开。达晨创业投资有限公司执行合伙人、总裁肖冰作了题为《创投行业
小学英语课堂教学的有效性是在完成新课标教学目标之下，实现教师和学生的共赢，提高课堂效率。近年来，我们也越来越认识到英语的重要性，但是英语的课堂教学仍然存在问题，阻碍学生的进步，那么如何调动学生学习的积极性和主动性，使同学们参与到课堂教学中，使我们关注的重点。 一、组织多样化教学活动 课堂教学活动的多样化。组织学生多样化的课堂教学活动，激发学生学习兴趣，促使学生积极参与课堂教学。实践教学中，主要
【摘要】所谓反思性教学就是指初中英语教师针对自己的教学情况进行反思，找出自己在教学中的不足并通过积极改进提升自身教学质量的一种教学方法。这种教学方法在初中英语教学中的应用可以加深教师对班级学生学习情况的认知，有利于教师针对学生的实际学情做出更有针对性的教学计划。本文从英语教学的角度出发，对初中英语教师的反思性教学的思考与实践进行一些探析。 【关键词】初中 英语教师 反思性教学 思考及实践 在新