【摘 要】
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高中阶段语文核心素养的提出旨在培养具备语言能力、审美能力、思维能力和人文精神的新型人才。基于核心素养理念,以近五年的浙江卷高考语文试题为分析对象,发现其在秉承浙江
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高中阶段语文核心素养的提出旨在培养具备语言能力、审美能力、思维能力和人文精神的新型人才。基于核心素养理念,以近五年的浙江卷高考语文试题为分析对象,发现其在秉承浙江卷"文化味"这一命题特色的基础上,注重加强对考生语言运用能力和综合思维能力的考查,但是对审美能力和人文素养的考查并不突出。为促进核心素养在语文教学中的落实,高考语文命题既应丰富现代文阅读体裁,融合中外文化精华,提升审美鉴赏,又需扎根中华传统文化土壤,贯穿古今,加强人文精神传承。
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