【摘 要】
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面向21世纪的新一轮国家基础教育课程改革已经启动,它是一项长期复杂的系统工程,对于全面贯彻落实第三次全教会精神和<面向21世纪教育振兴行动计划>的要求将具有重要的意义.
【机 构】
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浙江省宁波高等专科学校社科部315016
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面向21世纪的新一轮国家基础教育课程改革已经启动,它是一项长期复杂的系统工程,对于全面贯彻落实第三次全教会精神和<面向21世纪教育振兴行动计划>的要求将具有重要的意义.在这次课程改革中,地方对国家课程的实施与管理是其中一个关键的环节.这一环节实质上是国家课程在地方省一级(包括省、自治区、直辖市)的二次开发、二次研制的过程.因此,地方实施与管理国家课程,首先必须对国家课程的性质与特征,对国家课程的刚性与弹性的辩证关系具备科学的认识,从而树立实施与管理国家课程的指导思想和正确理念.
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