【摘 要】
：
目的：探讨普贝生延长放置用于足月妊娠引产的临床效果及母婴安全性。方法：采用随机对照前瞻性研究方法,对正常单胎头位足月妊娠,具有引产指征而无使用前列腺素禁忌症的孕妇40例
【机 构】
：
广东药学院附属第一医院妇产科,中山大学第三附属医院,中山市妇幼保健院
论文部分内容阅读
目的：探讨普贝生延长放置用于足月妊娠引产的临床效果及母婴安全性。方法：采用随机对照前瞻性研究方法,对正常单胎头位足月妊娠,具有引产指征而无使用前列腺素禁忌症的孕妇40例,随机分成常规放药组（放药时间≤12h）24例和延长放药组（放药时间〉12h）16例,阴道放入普贝生,观察用药至出现宫缩的时间、强度、频率,临产开始时间、分娩时间、阴道分娩率、催产素使用量、总产程、产后24h出血量和新生儿体重、Apgar评分及出现子宫过度刺激等情况的差异。结果：普贝生对各组促宫颈成熟的总有效率为80%,用药至临产的时间2.
其他文献
首先对 3D数字曲线进行简单的数据压缩 通过对该曲线上的点列进行二进制编码定义来表示数字曲线的染色体 二进制串中的每一个位称为基因 ,每一个逼近多边形和染色体形成 1 1映射 目标函数使给定曲线和逼近多边形之间的均方差最小 构造了解决该问题的选择、交叉、变异三个算子 所得最优染色体中基因值为 1的基因对应数字曲线的分界点 实验结果表明 ,该方法能够得到精确的逼近结果
现有的并行设计多采用基于知识的方法和基于约束的方法 ,它们要求必须有明确的问题表述 ,并且缺乏对概念设计正确性的确认手段 ,因此难以适应创新设计的要求 ,应用范围有限 针对上述问题 ,给出了渐进式虚拟原型的概念 ,用原型树模型刻画了渐进式虚拟原型的构成方式和进化过程 ,并在螺旋模型的基础上 ,提出了基于渐进式虚拟原型的并行设计方法 该方法可以有效地减少大的设计过程反复 ,提高设计活动的并行度 基于
计算机组装与维护是一门理论与实践紧密联系的专业课程，主要讲述计算机的组成、组装及维护。要学好这门课程，就要求学生不但要掌握扎实的理论知识，同时，又要具有较强的实际动手操作能力。然而，现在的技校学生受到家庭、社会等诸多不利因素的影响，普遍存在着基础薄弱，学习缺乏主动性，厌学情绪重，学习兴趣不够浓厚的现象。针对学生的现状，如何提高学生的学习兴趣，是摆在我们每一位教师面前的问题。而以往计算机教学，由于受
我校是一所成立不久的完中,生源较差,因而学习的目标不明确,对于具有高度抽象性的数学学习更是望而生畏。事实上差生中的绝大多数智力并不差,而是受学生学习积极性方面的因素
讨论了RTL级VHDL顺序语句的语法、语义规则 ,以及功能元件、存储元件、通路元件的VHDL顺序语句的造型 ;并以if,case和赋值语句为核心 ,详细说明了if,case和赋值语句的语句结构树的生成算法 ,以及基于该语句结构树的VHDL顺序语句格式判别、元件划分算法和抽象电路结构的生成及其初步优化的算法
幼师，幼儿的启蒙老师，肩负着幼儿美育的教育重任。这一使命决定，幼师专业学生必须拥有较高的艺术修养。丰富的美术知识和正确的美术技能技巧。然而，由于生源等各方面的原因，当前幼师专业学生美术专业的学习却不尽如人意。主要表现为美术知识基础薄弱，学习兴趣不浓，创作力差等。 那么，如何培养学生对美术的学习兴趣。切实有效掌握美术基础知识和技能。这是作为幼师专业美术教师在学生入学时就必须解决的问题。本文拟结合几
目的：了解妇科病人不遵医行为的表现及原因，以及健康教育对遵医行为的作用。方法：采用便利抽样方法对640例妇科住院病人在住院时和经医务人员健康教育、治疗等医疗行为干预后出