【摘 要】
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[摘 要] 为了让思政教育贯穿于教育的全过程，实现全程育人，全方位育人，本文以工程制图课程为例，做好工程制图课程的课程思政教育，达到课程的教学目标要求，课题组教师查阅了大量文献和案例，并结合教学内容，探索基于微课背景下的新型的教学方法。这种教学法对于提高教学质量，课程思政教育，激发学生学习的自觉性、主动性和创新性，具有不可替代的作用。 [关键词] 微课;课程思政;探索 [基金项目] 2019年
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[摘 要] 为了让思政教育贯穿于教育的全过程，实现全程育人，全方位育人，本文以工程制图课程为例，做好工程制图课程的课程思政教育，达到课程的教学目标要求，课题组教师查阅了大量文献和案例，并结合教学内容，探索基于微课背景下的新型的教学方法。这种教学法对于提高教学质量，课程思政教育，激发学生学习的自觉性、主动性和创新性，具有不可替代的作用。
[关键词] 微课;课程思政;探索
[基金项目] 2019年度塔里木大学思政课程示范课题（2201029040）
[作者简介] 许 丽（1983—），女，新疆阿拉尔人，工学硕士，塔里木大学水利与建筑工程学院副教授，研究方向为工程制图。
[中图分类号] G641
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