【摘 要】
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文中从应用型教育理念的内涵出发,分析了当前冷链物流课程教学中存在的主要问题,提出了基于团队汇报的自主教学、关联性教学以及基于实践的层次化教学等新模式,并采用过程考
【机 构】
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河南牧业经济学院经济管理系,河南牧业经济学院包装印刷系
【基金项目】
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2013年度河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-QN-040);2014年河南牧业经济学院大学生科技创新项目(KJCX201430);河南省产学研合作项目(58规模化鸡场信息化管理方法研究)
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文中从应用型教育理念的内涵出发,分析了当前冷链物流课程教学中存在的主要问题,提出了基于团队汇报的自主教学、关联性教学以及基于实践的层次化教学等新模式,并采用过程考核与结果考核相结合的考核评价体系,突出素质教育的重要地位,使学生在掌握冷链物流技术的基础上,形成良好的职业道德。
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