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【摘要】
论班主任的“幸福教育”
【摘 要】
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【摘要】 教育不仅仅是捧上一张张高级学校的录取通知书，也不仅仅是追求百分之多少的升学率，更要追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结、评比时的数据，也是教师与学生共度的生命历程。本文就笔者的教学经历，来阐述班主任的“幸福教育”，以期为广大教育工作者提供教学经验。 【关键词】 爱心 耐心 宽容 善待学生 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年14期
其他文献
【摘要】 什么是幸福？在岳飞的心中，幸福是“笑谈渴饮匈奴血，壮志饥餐胡虏肉”；在司马迁的笔下，幸福是“究天下之际，通古今之变，成一家之言，藏之深山，传之后世”；在教师的心中，最大的幸福莫过于春风化雨催新蕾，辛勤耕耘桃李艳，莫过于陪着学生一起成长，一起感受快乐和幸福。多年的中职教育生涯使我深深懂得其内涵。那么，在当今的新形势下，如何做一名幸福的守望者呢？笔者结合自己多年的教书育人的实践，与大家分享一
【摘要】 高中语文学科反思性学习是提高学生学习效率、构建高效课堂的重要手段之一，学生在学习过程中确立自己在课堂活动中的主体地位，自主、自觉展开自我监督、反思与评价，在理论与实践中构建自己的知识框架，挖掘自己的技能与能力。这就需要教师结合教学现状及高中学生身心发展特征，思考教学过程中促进课堂有效性、提高学生多维的反思能力的方法与手段，深化现代教学理念在高中语文课堂中的指导地位，激发学生潜能，让学生成
【摘要】 数学是一门理科性较强的学科，初中数学的教学是以学生小学基础数学理论知识为基础，进行更进一步的数学理论探索。通过教育界人士的不懈思考和努力探索，创设情境这一教学方法被广泛应用于各个阶段，各个学科的教学过程中。情景教學是一种被实践验证过后即为有效的教学方法，能够最大程度的让学生投入到课堂环境之中，从而提高科目课堂教学的效率。本文主要详细阐述创设情境教学对初中数学教学的作用，以及如何将这一方法
【摘要】 阅读是语文重要教学内容和教学手段，对提升学生的学习效果有重要促进作用。文章主要从课外阅读的角度出发，进行阅读教学策略的探讨，以培养学生阅读兴趣。 【关键词】 小学语文 课外阅读 兴趣提升 对策 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）24-076-01 “读书百遍，其义自见。”阅
【摘要】 随着新课改的不断进行，传统的体育教学已经无法满足教育改革的要求，对于体育课程的改革来讲，最为重要的改革部分便是课程评价。在体育教学中，课程评价非常重要，可以直观地将体育教学效果展示出来，找到体育教学中存在的问题，可以直观而有依据地根据教学中存在的问题进行改进。本文将对新课改背景下体育课程评价存在的问题进行分析，并研究优化的改革策略。 【关键词】 新课改 体育课程评价 优化策略 【中图
【摘要】 在小学数学三年级教学课堂中，为了加强学生数学知识的理解以及应用，小学数学教师可以在课堂教学中采用思维导图进行教学，这样能够提升小学三年级数学教学效率。小学三年级是学生学习数学知识由简单到难的过渡阶段，传统的小學数学教学方式，由于没有激发学生的学习兴趣以及学生没有真正理解数学导致，导致难以达到预想的教学效果，导致学生在过渡阶段的数学学习效率低下。思维导图在小学三年级数学课堂中的应用，能够将
【摘要】 高中英语阅读与写作是紧密联系的，是一个整体，二者相辅相成，相互影响。文章在分析阅读与写作的关系，阅读对写作的影响的基础上，探讨阅读与写作教学中存在的问题，并基于阅读视角，探讨写作教学对策，以为广大同仁提供参考。 【关键词】 阅读驱动 英语写作 教学策略 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2
一个参观者对故宫博物院的印象 1925年，故宫博物院成立开放了。那時，我还是个少年，随着父母、哥哥、姐姐去逛故宫。票价银圆一元，是按照颐和园票价先例定的。当时的宫殿还保持着溥仪出宫时的样子：寝宫里，桌上有咬过一口的苹果和掀着盖的饼干匣子;墙上挂的月份牌（日历），仍然翻到屋主人走的那一天;床上的被褥枕头也像随手抓乱还没整理的样子;条案两头陈设的瓷果盘里满满地堆着干皱的木瓜、佛手;瓶花和盆花仍摆在原
【摘要】 作文教学是语文教学的重要组成部分，而积累是写作教学的重要前提。没有生活素材的积累，学生言之无物，作文内容空洞不实，创新思维受限。没有语言、写作技巧与方法的积累，学生写作将不知如何布局谋篇，如何表情达意。 基于此，在作文教学中，教师要树立“积累”的作文教学观，引导学生观察、体验生活，积累素材，做到“胸中有物”，解决学生作文的材料来源;指导学生有效、大量阅读，积累语言与写作方法，做到“腹中有