【摘 要】
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教学语言是师生之间交流思想、激发情感、传递知识的主要载体.尤其在小学语文课堂教学中,它不仅是教师教书育人的基本手段,更应该是一种专业化的创造性语言艺术.在教师课堂授
【机 构】
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兴宁市岗背五星小学兴宁市岗背中心小学;
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教学语言是师生之间交流思想、激发情感、传递知识的主要载体.尤其在小学语文课堂教学中,它不仅是教师教书育人的基本手段,更应该是一种专业化的创造性语言艺术.在教师课堂授课过程中,教师语言艺术能力的表达是呈现高效课堂的重要砝码,而教师语言表达技艺的水平是提升课堂影响力的关键,我们教师在展现语言魅力的同时,更坚定了学生逐级效仿、积极摄取、努力提升的信念,从而促使课堂的文化气息稳步提升.
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