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立德树人为课程思政与思政课程协同育人提供了思想前提和理论逻辑,要保持行动上的一致,需要做到教师、课程、课堂互联互通,即教师队伍"主力军"融通,组成学科互撑的教学团队;课程建设"主战场"贯通,优化铸魂育人的内容供给;课堂教学"主渠道"互通,达到同频共振的课堂效果。同时强化党委领导、加强部门协同、健全多元评价体系,从而构建协同联动机制,以保障协同育人成效。