论文部分内容阅读
1现状1.1在市级公开课中,教师对所学技能动作要领的讲解不够多,没有突出动作要领的重要性。例如,一次篮球双手胸前传接球的新授课中,教师只在讲解与示范环节向学生讲解动作要领（持球、传球和接球的手型,发力、缓冲）。在后面的练习环节中,教师没有针对学生出现的错误动作进行动作要领的讲解,缺少对动作的强调和修正。