论文部分内容阅读
清明节期间,不少家长碰到了各式问题和矛盾,比如要不要带孩子去扫墓、怎样向孩子解释死亡、科学解释和幻想描述该如何取舍等,而且有些孩子在扫墓时哭不出来,甚至憋不住笑了出来。有家长认为,清明节是对孩子进行生命教育的一个契机。恐惧往往是大人的心态,孩子其实对很多事情充满了好奇。
对此,青岛心理健康教育专家于泳说,现在社会越来越包容,思想越来越多元,祭奠先人的形式也越来越多样,不必太在意哭不哭这种外在形式。即便是老年人,祭奠先人的方法也在转变,有些老人不再去扫墓,也不再哭,他们认为,在世的人好好活着,就是对先人的告慰。清明节是一个集中祭奠、释放感情的日子,如果平时能常怀饮水思源的感恩之心,常怀对逝去亲人的尊重之意,也就可以了。学校开展的生命教育其实对死亡有一定涉及,科学解释死亡比用幻想世界描述死亡更能让孩子正确看待和接纳生命的发展消亡过程。清明应直面生命教育,向孩子解释生命消亡,尊重生命不必在意形式。
(来源:《青岛日报》2013年4月8日)
对此,青岛心理健康教育专家于泳说,现在社会越来越包容,思想越来越多元,祭奠先人的形式也越来越多样,不必太在意哭不哭这种外在形式。即便是老年人,祭奠先人的方法也在转变,有些老人不再去扫墓,也不再哭,他们认为,在世的人好好活着,就是对先人的告慰。清明节是一个集中祭奠、释放感情的日子,如果平时能常怀饮水思源的感恩之心,常怀对逝去亲人的尊重之意,也就可以了。学校开展的生命教育其实对死亡有一定涉及,科学解释死亡比用幻想世界描述死亡更能让孩子正确看待和接纳生命的发展消亡过程。清明应直面生命教育,向孩子解释生命消亡,尊重生命不必在意形式。
(来源:《青岛日报》2013年4月8日)