从“点—线—面”谈不等式方法的复习——从一道常见题说起

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数学教学重在思想方法的传受与过手,但系统有效的复习,特别是通过一些典型习题的一题多解在数学思想方法复习教学中,既可以巩固学生知识,训练学生思维,开拓学生视野;更可以达到将点串成线,把线扩成面,达到举一反三的效果。 In mathematics teaching, mathematics teaching emphasizes knowledge and training of students ’thinking and exploration of students’ horizons in the review of mathematics and ideology, especially in the systematic review, especially through some typical exercises. ; More can be achieved point string into a line, the line expanded into a surface, to achieve the same effect.
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