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双元创新协同性对于企业生存与发展具有重要意义。外部学习能够有效破解双元创新所面临的资源困境。文章从理论上探讨了外部学习及其两个维度（技术学习与管理学习）对双元创新协同性（含双元创新平衡性与双元创新互补性）的影响,以及环境动态性对上述影响（关系）的调节作用。通过对高新技术企业237份有效问卷进行回归分析,结果表明：技术学习对双元创新平衡性、双元创新互补性均具有正向影响;管理学习仅对双元创新平衡性具有正向影响;外部学习对双元创新协同性、双元创新平衡性和双元创新互补性均具有正向影响;环境动态性在外部学习与双元创