【摘 要】
:
在海拔6100米的唐古拉山山坡上,摆放着一张办公桌,周围没有其他建筑,只有一片白茫茫的冰川。这个工位被网友称为“全世界最孤独的办公位”,它的主人是“90后”藏族小伙罗布仁青。 2015年,罗布仁青毕业于贵州的一所大学,两年后进入当雄县净土产业投资发展公司水厂,专注做水质监控和检测。水厂提供的是唐古拉山的冰川融水,所以他经常要在唐古拉山上工作。 刚开始做这项工作时,罗布仁青都是到冰川上提取水样带
其他文献
《孙子兵法》有云:用兵之道,攻心为上,攻城次之。作为经常与学生打交道、肩负着教书育人重任的教师,也需要掌握心理学的知识来提升自己的教育教学水平。我国著名的心理学专家李子勋曾提出了两个观点:第一,好的关系胜过好的教育。在与孩子关系不良的时候,千万不要过分教育,这样只会激发孩子强烈的逆反心理。第二,教育方式重于教育内容。孩子抗拒的旺旺不是我们给他的内容,而是我们给他的方式。那么在与学生交流谈心中,我们
对生命的思考是从对死亡的认识开始的。 五岁时,一支长长的送葬队伍从我家门前经过。我挣开母亲紧紧抓住我的手,跑到大门的门缝偷看。那是一口漆黑的棺材,棺材前端挂着一个素白的花圈,棺材后面跟着一群穿着丧服的人们。他们悲伤的哭声伴着悲怆的乐声,使我惊呆了。那时,我也有一种想哭的感觉。 稍大点,我从电视里看到了天葬。在天葬台上,一具完整的尸体被天葬师分割后,再招来鹰鹫啄食,一个生命瞬间就随鹰背苍茫远去。
摘要:唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用,是当今语文教改中的一个重要课题。那么,将其落到实处的方法是瞄准学生的心理特点,唤醒学生的主体意识,把握学生的心理流向,激发学生的学习潜能。具体措施是要有融洽的师生关系;建立激励性动力系统和兴趣性动力系统;重视教师的榜样示范作用;培养学生良好的学习习惯;积极组织各种语文活动。 关键词:主体意识;心理特点;尊重;融洽;激励;兴趣;学习习惯;语文活动;语文
摘要:在本文中,笔者以运用学生英语阅读课的学习策略,创建高效英语课堂为主题,从阅读课的导入、阅读策略的了解及阅读策略的应用等方面,浅谈了在新课改中进行英语阅读教学的体会。 关键词:英语阅读策略;应用;高效课堂 中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)09-0071 《英语课程标准》颁布已久,虽然从国家到省市的各级教师培训开展得轰轰烈烈,围绕课程改革的
摘要:庄子说“处阴以休影,处静以息迹”,意思是要我们寻本究源去解决问题,而不是盲目地行事。正如在安全教育中,我们应该找到事故发生的最本质原因,而不是浮光掠影或者在发生事故后相互推诿。 关键词:安全教育;思考;措施 中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)07-0127 很久以前的庄子给我们讲了一个故事,大意是说一个人很怕自己的影子,也怕他踩下的脚印。
摘要:文化是带领语言学习者特别是初学者入门及培养学习兴趣的重要因素。但是,在实际的初中英语教学中、在应试教育的背景下,英语教学往往忽略了文化的渗透,仅仅停留在听、说、读、写的死记硬背层面上。在本文中,笔者从初中英语教学的特点及现状出发,浅析文化渗透在初中英语教学中的启发和引导作用。 关键词:初中英语;文化渗透;启导作用 中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2
摘要:在历史教学中,经常在课堂上出现一些突发性事件,笔者一直在思考如何在新课改理念下解决这些问题。在本文中,笔者就两则发生在历史课堂上的案例谈谈感想。 關键词:历史课堂;突发性事件;思考 中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)11-0079 案例一:公开课《鸦片战争》。教师在讲授鸦片战争时,说到“落后就要挨打”。突然有一位同学在台下说:“
摘要:目前,在实际的政治教学中出现很多学生认为政治课堂枯燥、无味;很多教师疑问每节课自己讲得很累学生的收获又有多少呢?面对这样的现状,每位政治教师都应该去认真思考如何提高政治课堂教学的有效性。本文依据笔者的一些教学实践经验对如何提高初中政治课堂教学的有效性阐述了几点基本措施。 关键词:初中政治课堂;有效性;措施 中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)
存在高考语文往180分甚至200分改革的大背景下,不知大家是否注意到,城里或者农村,很多学校的语文教学仍局限于课堂教学,这从语文学科特点上看,或从当前语文教学改革来看,显得非常不足和落后。语文教学是学生听、说、读、写能力培养的有效途径,如果局限于课堂、教科书,学生的认知范围就会非常的狭窄,甚至影响学生语言发展和智力开发。因此我们语文教学应尽快走出课堂,通过获得大量相关知识,提高学生各项综合能力。通