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语文教学一直被认为是教学工作的重点,而在小学阶段进行语文教学是头等大事。在小学阶段,由于学生群体的特殊性,教学方法也有特殊性。对于小学生而言,教师需要鼓励和引导学生逐渐对阅读产生兴趣,以发展学生的阅读能力,开阔学生的阅读视野,丰富阅读内容并使阅读有意义。
提升小学语文高年级阅读教学有效性的策略探究
【摘 要】
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语文教学一直被认为是教学工作的重点,而在小学阶段进行语文教学是头等大事。在小学阶段,由于学生群体的特殊性,教学方法也有特殊性。对于小学生而言,教师需要鼓励和引导学生逐渐对阅读产生兴趣,以发展学生的阅读能力,开阔学生的阅读视野,丰富阅读内容并使阅读有意义。
【机 构】
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四川省渠县第五小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年9期
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