【摘 要】
:
在高中数学教学中,设疑也是一门艺术.通过结合教学内容、学生实际、教学目标来精设问题,以启发学生思维,提高学生能力.在本文中笔者对此浅谈自己的看法,以期指正.
论文部分内容阅读
在高中数学教学中,设疑也是一门艺术.通过结合教学内容、学生实际、教学目标来精设问题,以启发学生思维,提高学生能力.在本文中笔者对此浅谈自己的看法,以期指正.
其他文献
语文阅读应坚持给学生营造自由阅读的空间以获得追求卓越的快乐。本文针对学生没有自主阅读空间的现状,提出语文教师要善于营造空间促进学生自主阅读,精心选择内容引导学生自
在初中语文作文教学中,不仅需要教师提升教学理念,改进教学方法,结合学生实际进行有针对性的指导,而且更需要学生的积极参与,只有这样,才能切实提升作文教学成效,取得预期的
苏教版必修一课本第四单元题为“像山那样思考”,导语提示说:“文字不是绘画,如何构图敷彩?文字不是音乐,如何摹声拟音?但是,文字恰恰能让人如临其境,如闻其声。”而郁达夫先生在《江
课堂的效率与很多因素相关,教学的设计和老师学生都对它产生影响.本文分析了高中数学课堂教学现状,提出了提高教学课堂效率的方法:做好前期的备课工作,明确教学任务和教学目
最近几年,无论是网络上出现的或是自己亲身经历的,雷人作文可谓是数不胜数,带给我们众多的笑料,但作为一个“雷区”覆盖面积最大的小学语文教师,除了笑之外还有许多深思.为何
初中教学对于学生的发展十分重要,语文是一门陶冶学生情操和提高学生道德素养的学科.在语文学习中,名著阅读扮演着尤为关键的角色.我国有许多的名著作品,这些作品意蕴丰富、
汉语文字是中华民族特有的文化象征,他有着鲜明的时代性与强烈的传承性。在汉语的教学当中,教师除了借助教学经验来巩固语文的学习之外,还应着眼于现代语文所提倡的教学模式。本
小学语文写作在教学内容中有着非常重要的地位,因此提高小学生的语文写作水平,间接是提升小学生的综合能力和语言组织能力.但是在实际教学中,小学生的语文写作水平在短期内很
感动是什么?感动,是夏天里的一支雪糕;感动,是冬天里的一轮太阳;感动,是口渴时的一杯凉茶;感动,有时也是不经意间的一个动作。 一个炎热的夏天,体育课上,我正和几个同学赛跑。突然,我的身子一歪,倒在了柔软的草坪上。我的腿一直火辣辣地疼,傅悠然笑嘻嘻地对我说:“哈哈,你怎么跑个步都能摔倒啊?”我逞强地对他说:“我才没事儿呢!”可此时我却在想:“要是有个人来扶我一把该多好啊!”这时,看见我摔倒在地的周
顾海平,江苏无锡洛社高级中学校长。苏州大学中文系毕业,南京师范大学硕士研究生课程班结业。教授级中学高级教师,教育部园丁工程首批国家级骨干教师培养对象,无锡市教育专家委员会委员,有突出贡献中青年专家,无锡市学科带头人,学术技术带头人,无锡市首批教育名家培养工程培养对象。先后在《语文学习》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等杂志发表论文40多篇,主持多个江苏省“九五”“十五”和国家教育部“十一五”教