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美国政府不久前公布的一份国家级研究报告《把科学带进学校——幼儿园至八年级的学习与教学》中指出，美国中小学的科学教育在过去的15年中由于过分宽泛与肤浅导致了其教育深度不够。报告呼吁美国中小学改进科学教育。
美国政府报告指出其中小学科学教育落后
【摘 要】
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美国政府不久前公布的一份国家级研究报告《把科学带进学校——幼儿园至八年级的学习与教学》中指出，美国中小学的科学教育在过去的15年中由于过分宽泛与肤浅导致了其教育深度
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2007年3期
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