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【摘 要】反思是指对自身的思维过程，思维结果进行再认识和检验的过程。当今教育教学发展的动向，即培养创新人才，而要创新，应在思维方......
【摘要】“深度学习”已然成为国内外教育研究的热点话题，也是落实发展学生核心素养的重要途径，这需要对教材进行深度的挖掘，设计有深......
部分初中学生的学习因智力发展水平低，分析、综合和评价等能力缺乏，他们往往反应较慢，接受能力差，因此数学越学越糊涂，思想负担也越来越......
摘要：高三的复习课已进入数学学习的一个较高的总结阶段，新课标要求教学中既要注重知識水平的提高，又要注重学生学习能力的培养，高三一......
摘要： 新课程实施以来，为了能更快更好地提高课堂的实效，探究信息技术新课程理念下的教学方法，全国各地的信息技术教师开展了多种有益......
“唉,选正确的我却选错误的!”“我没看见标注停顿的那道题!”“这道题我本来会做的,没注意到里面的隐含条件。”“时间不够用,否......
摘 要 识字写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。识字与写字的要求应有所不同，1～2年级要多认少写。低年级段语文教学的重点是......
[摘要]当前的金融危机迫使欧美国家理论界及政府高层人士开始对资本主义再认识，但是由于种种原因，他们的再认识并不彻底。欧美国家大......
【摘要】知识创新，是对客观事物及其规律的认识的发展过程、对客观事物及其规律认识不断深入的过程。实践、认识、再实践、再认识，循......
2012年，我国已有职业院校近1.4万所，在校生3085万人，年招生1076万人，形成了世界上最大规模的职业教育体系。但按十八大“加快发展现代......
人们去博物馆多是为了陶冶情操，但有些人硬生生给玩成了认亲大会。大学生珍妮参观博物馆时，盯着眼前留存了上百年的画作，竟然发现自己......
自从1997年7月1日香港回归之后，16年来，中国内地就是香港人挥之不去的影子。无论是在特首选举、媒体交互渗透，还是宏观经济发展，香港与......
金秋十月，我有幸参加了 “国培计划（2013）” 南京师范大学初中语文班的培训学习，聆听了二十位专家、教授的精彩讲座，这是一次智慧的启迪......
【摘 要】分数认识教学横跨两个学段。《分数再认识》是学生在学习三年级上册“初步认识分数”的基础上再次认识分数的意义。教师......
1.別看村子小，妇女工作也是千头万绪，身为村妇联主席，强彩英对待工作一定要认真再认真。 2.出自姐妹们指尖的艺术品，越看越好看，一双......
【摘要】英语作为一门文科的学习，相较于理科而言，记忆的规律和技巧对于学生来说更为重要。对于不同的高职英语题型或学习内容，记忆的......
中国工商银行机构金融业务部党总支突出固根铸魂，注重融入实践，推动创新发展，带领党员干部持续推进“四强”党支部建设，着力锻造维护核......
目前,初中阶段以考查学生认知能力为主的纸笔考试,主要有中考和每学年的期中、期末考试。本文“行为目标”特指在这类考试中,命题......
关键词：2008年高考文综（全国Ⅰ卷）；历史试题；分析 中图分类号：G633.51 文献标识码：C 文章编号：1009-010X（2008）09-0017-04 一、试......
[摘 要]反思是一种意识、习惯和态度。符合认知规律的反思行为，往往由表及里、由浅入深，能用火热的思考融化冰冷的约定，驱动学生达到......
[摘要]在教学“再认识平年和闰年”的过程中，通过激发与调动、梳理与整合、质疑与审视、创新与分享学生的基本经验，明确学生学习的起......
近年来，随着新课程改革的逐步深入，高考历史试题越来越突出了对考生历史思维能力的考查。历史思维能力是历史学科能力的核心。赵恒烈......
孙 娜 每天种下100粒橡树籽 杨九俊 “化新”育红写华章 金松武 让学校成为儿童幸福栖息的乐园 徐澄范 静水深流 李建......
课题组 未来十年江苏人口发展与生源变化研究报告 郭志明 追求教学管理的理想境界 金松武 以文化人，转师成士 申晓月 ......
（广东省深圳市龙岗区信义假日名城小学） 荷兰数学家弗赖登塔尔提出“学一个活动最好的方法是做”，通过“做”让学生进行“再创造”......
【摘 要】教學反思，首先是一种思维活动，指教师对教育教学实践的再认识与再思考的过程性小结，其目的是总结经验得失，逐渐消除现实的困......
真快，一晃又是一年。岁末，少不了要作总结。一听“总结”二字就烦，是因为以往太多的走过场，形式主义蔓延，害死人。换个说法，“回顾”总可......
Stroop效应是现代认知心理学领域中的重要课题。长久以来,关于stroop效应的研究多停留在知觉的层面。本研究在国内外研究的基础上,......
目的:考察汉字空间信息的改变对听写困难儿童字形记忆的影响.方法:选择听写困难组和正常组被试各30人,将实验材料分为变异空间汉字......
异族面孔识别正日益受到研究者们的关注,已有研究稳定一致地揭示了面孔识别的种族效应现象,但对该效应的产生机制仍存在诸多争论。......
现代心理学研究表明:人的记忆分识记、保持、再认和重现四个过程。其中,记忆和保持是再认和重现的前提和保证,而再认和重现则是识......
