【摘 要】
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基于ESI科研评价分析工具,以我国进入ESI全球前1%大陆26所师范类高校学科为研究对象,对2018年1月更新的ESI数据进行计量分析,从ESI论文数、总被引频次、入围学科数量及类别、
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基于ESI科研评价分析工具,以我国进入ESI全球前1%大陆26所师范类高校学科为研究对象,对2018年1月更新的ESI数据进行计量分析,从ESI论文数、总被引频次、入围学科数量及类别、高被引论文数、热门论文数等指标来展现我国大陆师范类高校ESI学科的发展现状及趋势。研究发现,我国大陆26所入围师范类高校的ESI论文数和总被引频次整体呈上升的趋势,高被引论文数和热门论文数却相对较少,学科影响力相对较弱;ESI学科分布存在明显失衡,学科创新力不高。师范类高校应采取措施优化学科布局,加强学科内涵建设和高层次人才
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