【摘 要】
:
随着教育改革的不断深化,核心素养逐渐成为了教育发展的新方向,特别是高中教育阶段,学生的心智发展都相对成熟,因此要通过课堂教学方法的调整,加大政治核心素养的培养。本文结合相关教育经验,对提升高中政治核心素养的课堂教学方法展开讨论,以期提高教学的有效性和学生的综合素质。
论文部分内容阅读
随着教育改革的不断深化,核心素养逐渐成为了教育发展的新方向,特别是高中教育阶段,学生的心智发展都相对成熟,因此要通过课堂教学方法的调整,加大政治核心素养的培养。本文结合相关教育经验,对提升高中政治核心素养的课堂教学方法展开讨论,以期提高教学的有效性和学生的综合素质。
其他文献
服装是由款式、面料、色彩、图案四要素构成,在进行服饰创新设计时可以四要素为出发点,进行创新设计。以服装色彩为例,色彩是可以给人最直观的感受。在服装上,给人冲击力最强的也是服装色彩。
在新课程改革的背景下,道德与法治课程的重要性日益凸显出来。目前,小学道德与法治课堂教学的效率较低,学生参与性不高,在有限的课堂时间里,学生无法学习到有效的知识。为此,在小学道德与法治课堂教学中,教师要充分发挥自身的主导性作用,创新教学理念,改善教学模式,激发学生的学习热情,提高课堂教学的有效性。
【摘要】本文结合中学生职业生涯规划教育的必要性,深入剖析新高考背景下中学生职业生涯规划教育的现状,分析其中存在的问题,进而提出相应的对策,以期帮助学校教师顺利开展职业生涯规划教育工作,充分体现这一教育工作对学生的指导价值和教育意义。 【关键词】新高考背景;中学生;职业生涯规划;教育策略 传统的高考模式将焦点放在学生的考试分数上,导致学生的综合素质难以提升。应试教育的弊端显著,严重阻碍了学生的全
随着教育理念的不断革新,微课被越来越多的教师所接受。小学英语教师在教学中运用微课对学生进行教学的方式,从视觉上吸引学生的注意,学生在看视频动画的时候也在认真听视频里面人物的对话,这就让微课的优势得到很好的发挥,在短时间内引起了学生学习的兴趣。由于学生想看明白视频中的情景,就会跟着教师有兴趣的学习英语。基于此,文章先分析了当前小学英语教学现状,并以此提出了微课在小学英语教学中的有效运用策略。
“网红”即走红于网络空间。实体书店依托新的网络载体出现在人们眼前,即时性、娱乐性、互动性等新媒体媒介的 鲜明特征满足了大众信息摄取需求。根据实地走访和图片录像显示,“网红书店”主要融入的流行文化元素分为地域及历史、空 间主题装饰、休闲环境氛围和定期文化活动四个方面。把握好流行文化元素运用的程度,传统实体书店与“网红书店”之间应该 相互借鉴,取长补短,共同探讨出一条既不违初心又能维持经营的长久之路。
高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。发展学生高阶思维 , 就要让学生经历“理智的历险”, 让学生的数学学习体现出挑战性、综合性和创造性。数学教学 , 要为发展学生的高阶思维而教。在核心素养导向下 , 教师应发展学 生的高阶思维 , 从而提升学生高阶思维发展水平。
《数学课程标准》( 修订稿 ) 在“基本理念”、 “总体目标”以及“实施建议”中都涉及有关数学思想方法的内容,对数学思想方法的教学提出了新的要求。数学课程标准明确提出 :“让学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能”。数学的思想方法是数学的灵魂和精髓,掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质;对数学学科的后继学习;对其他学科的学习,乃至学生的终身发展有十分重要的意义。
随着新课改教学的发展,教育各阶段教学方式已经开始进行不同程度的改变。小学语文教学中先学后教模式就是在新课改教学背景下的产物。本文通过对先学后教模式在小学语文教学中的应用进行探索分析,从而进一步明确其教学方式的重要性。
生态(Eco-)一词源于古希腊字,意思是指家(house)或者我们的环境。“生态”强调了系统中各事物之间的系统、整体、联系、和谐和共生。教育生态学则借用了“生态”这一术语,将教育活动中人的因素、物质的因素及精神的因素放在同一个生态圈中,将教育看作是全面、系统、协调和可持续的发展过程,促进人的全面和可持续发展。
新时期的教育改革发展中,通过将社会主义核心价值观融入到校园文化建设中,既可以践行社会主义核心价值观的发展,同时又利于促进高校文化育人发展的教育目的。您社会主义核心价值观与校园文化的内在发展中存在切合关系,因此二者间的融合发展,是新时期教育改革的必然发展方向。基于此,通过将社会主义核心价值观通过活动设计,机制保障等多种形式进行融合路径选择,确保社会主义价值观与校园文化建设的真正融合。