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现在农村中学信息技术教学走进了一个怪圈，老师们都是把信息技术课当成＂用电脑教电脑操作＂的课程，课程开展仅局限于电脑与书本，课堂的教学效果往往不尽如人意。本文从＂培养学生自主学习的习惯＂、＂培养学生合作与探究学习能力＂、＂让学生在评价过程中学习＂三方面展开，谈谈信息技术课堂的有效教学。
浅谈农村信息技术的有效教学
【摘 要】
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现在农村中学信息技术教学走进了一个怪圈，老师们都是把信息技术课当成＂用电脑教电脑操作＂的课程，课程开展仅局限于电脑与书本，课堂的教学效果往往不尽如人意。本文从＂培养学生自主
【机 构】
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贵州省荔波县瑶山民族中学
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2004年期
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