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在进行小学数学教学的时候,不仅需要让学生能够对基本的定理公式能够进行理解,还需要让学生能够将理论的数学知识应用的实践过程中,学生在应用的过程中教师需要引导学生从多个角度来思考问题,使得学生的创新性思维和发散性思维得到提升,这样又能够反过来促进学生对课本上数学知识的理解和记忆.
小学数学教学中解决问题方法多样化的研究
【摘 要】
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在进行小学数学教学的时候,不仅需要让学生能够对基本的定理公式能够进行理解,还需要让学生能够将理论的数学知识应用的实践过程中,学生在应用的过程中教师需要引导学生从多
【机 构】
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青海省民和县官亭镇中心学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年10期
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