中学阶段同学们接触的基因知识多是简单识记和应用的内容，只要深刻理解相关基本概念，并了解一些基因技术的实际应用，就可以实现相关试题的顺利求解。
　　一、理解基因的两个基本概念
　　1.基因表达：基因的表达过程是先将DNA上的遗传信息传递给mRNA，然后再经过翻译将其传递给蛋白质。在翻译过程中tRNA负责与特定氨基酸结合，并将它们运送到核糖体，这些氨基酸在那里相互连接形成蛋白质。
　　2.基因变异：基因变异是指基因组DNA分子发生的突然的可遗传的变异。从分子水平上看，基因变异是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。
　　例1实验证明“世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界普遍存在。下列变异现象中属于不可遗传变异的是（
　　）。
　　A.经常锻炼的人，四肢发达
　　B.科学家培育出的高产抗倒伏的小麦
　　C.太空育种培育的粒大质优水稻
　　D.一对正常夫妇生育了遗传性耳聋小孩
　　解析：变异是否可以遗传，关键是看遗传物质是否发生了改变。经常锻炼的人四肢发达是由环境改变引起的变异，属于不可遗传的变异。选A。
　　二、了解基因技术的实际应用
　　1.基因技术在医疗方面的应用。
　　（1）基因检测：基因检测是通过血液、其他体液或细胞对DNA进行检测的技术。基因检测可以应用在多种遗传性疾病，也可以用于一些常见疾病的辅助诊断和风险预测。
　　（2）基因治疗：基因治疗是指用基因工程的技术方法，将正常的基因转入病患者的细胞中，以取代病变基因，从而表达所缺乏的产物，或者通过关闭或降低异常表达的基因等途径，达到治疗某些遗传病的目的。
　　例2下列有关基因技术应用的说法中错误的是（
　　）。
　　A.目前应用最广泛的基因检测是新生儿遗传性疾病的检测、遗传疾病的诊断和某些常见病的辅助诊断
　　B.由于不同DNA链的断裂和连接而产生DNA片段的交换和重新组合，形成新DNA分子的过程是基因重组
　　C.利用基因调控原理干预多细胞生物的细胞分化一般是长期且不可逆的
　　D.基因槍技术的研究和应用是一项有利无弊的科学研究
　　解析：所有科学技术的进步都是有利也有弊的，基因技术的研究和应用在医疗卫生方面，虽然可以实现遗传性疾病的检测和治疗造福人类，但是人为干预下的基因治疗有可能会造成人体免疫系统的错乱等意想不到的现象的发生，所以我们要辩证地看待、慎重地选择。选D。
　　2.基因技术在农作物培育方面的应用。
　　从二十世纪五六十年代开始，科学家们就致力于基因技术在农作物培育方面应用的研究，至今已取得重大进展，一场新的绿色革命正在如火如荼地进行。
　　例3下列关于科学家们在改良农作物方面取得的成就中，不是利用的基因技术的是（
　　）。
　　A.通过基因重组使得农作物自己释放出杀虫剂，实现农作物在旱地或盐碱地上的茁长成长
　　B.将其他基因注入到一种植物中，从而培育出一种可以大大缩短育种时间的全新农作物品种
　　C.把苹果嫁接在海棠树上，以获得口感更好、颜色更漂亮的苹果
　　D.将其他植物中富含淀粉的基因转移到土豆中，提升土豆的淀粉含量
　　解析：果树品种嫁接改良是指利用原有果树的主干和根系，采用嫁接的方法，改良或更新果树冠部品种，以改善果树品种结构，提高果品质量和生产效益，不属于基因技术的应用。选C。
　　作者单位：江苏省盐城市神州路初级中学