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数学是人类文明的重要组成部分,而问题是数学的心脏,想要实现高效率的数学教学课堂,高中数学教师就有必要对于数学教学进行设计,为高中学生创造一个有利于自身学习的情景环境.从而激发学生的学习兴趣和内在的认知驱动力,引发学生合理的认知冲突,促进学生的自主学习.
新课程理念下课堂设问情境的创设策略
【摘 要】
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数学是人类文明的重要组成部分,而问题是数学的心脏,想要实现高效率的数学教学课堂,高中数学教师就有必要对于数学教学进行设计,为高中学生创造一个有利于自身学习的情景环境
【机 构】
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吉林省通化县综合高级中学 吉林通化 134000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年41期
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