【摘 要】
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语文课内外练笔,是培养学生习作兴趣,提高学生习作能力的有效途径之一。巧妙地设计课内外练笔不仅能营造开放的语文学习空间,激活学生自觉、独立的思维活动,还能促进学生良好
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语文课内外练笔,是培养学生习作兴趣,提高学生习作能力的有效途径之一。巧妙地设计课内外练笔不仅能营造开放的语文学习空间,激活学生自觉、独立的思维活动,还能促进学生良好思维品质的形成。对此,我谈点个人的认识和做法。一、在练笔中善思1.续写式。文章的结尾也是门艺术,针对课文结尾言尽而意无穷的特点,为让学生发挥想象思维,进行合理延伸,从而进一步挖掘、体会文章的内涵,以增强语文学习的趣味性。
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