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“学案导学”教学模式能够实现课堂教学中学案的依托作用，学生的主体作用，教师的主导作用，从而培养了学生的自学能力、合作能力、创新能力和整体素质。下面我就从以上这几方面来阐述“学案导学”教学经验。
浅析学案导学在化学教学中的时效性
【摘 要】
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“学案导学”教学模式能够实现课堂教学中学案的依托作用，学生的主体作用，教师的主导作用，从而培养了学生的自学能力、合作能力、创新能力和整体素质。下面我就从以上这几方面来
【机 构】
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泉港第五中学 泉州 泉港 362800
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年4期
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