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幼儿绘画的指导过程是强调创造的过程，是发挥想象的过程，是发展个性的过程，教师尽量少干预，注重幼儿的情感体验．不能太在意幼儿的创造结果；教师在交流中要多了解孩子，善于观察、分析孩子的各种情况并准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧．让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。
对有效指导幼儿绘画活动的思考与探索
【摘 要】
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幼儿绘画的指导过程是强调创造的过程，是发挥想象的过程，是发展个性的过程，教师尽量少干预，注重幼儿的情感体验．不能太在意幼儿的创造结果；教师在交流中要多了解孩子，善于观察、分析
【机 构】
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诸暨市浣纱幼教集团
【出 处】
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中国校园导刊：教育版
【发表日期】
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2011年2期
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