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教师与学生开展教学活动，在教学活动中进行良好的交流，这一切的前提都需要营造一个和谐、宽松的学习氛围。另外对于学生来说，学生个体之间的相互交流促进也离不开良好的外在环境。从这些年的教学实践中我们可以看出师生之间的交流与教学都需要有一个良好的教学情境。在特殊教育教学过程中，更需要为学生与教师之间营造一种宽松愉悦的教学氛围，才能够让学生放松，对教师产生信任感，进而有利于数学课堂的开展。