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本文结合贺南小学双语教学实践，对民族地区双语教学进行研究。对通过贺南小学28年来的双语教学基本情况和教学效果的分析，总结其双语教学的得与失。
佤族地区双语教学研究——以贺南小学为例
【摘 要】
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本文结合贺南小学双语教学实践，对民族地区双语教学进行研究。对通过贺南小学28年来的双语教学基本情况和教学效果的分析，总结其双语教学的得与失。
【机 构】
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云南省临沧市第一中学天有实验学校 云南 临沧 677000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年3期
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